German
Professor DAVIS; Associate Professor STECKENBILLER (Chair) ; Assistant LISIECKI.
主要的需求
德语专业
主修德语的学生必须完成德语202以外的9个单元, 包括GR305(作文), 谈话, 和上下文), GR416(高级课题), 另外还有七门选修课. 学生将与他们的主要顾问密切合作，开发一门满足他们兴趣的学习课程. 选修课程必须经专业指导老师批准. 选修课程中有三门可以是200级翻译的德语课程, 或者其他以German研究为主题的学科课程. GR 120和121(仅通过
鼓励德语专业的学生申请雷根斯堡大学一年学习的两项年度奖学金之一或Göttingen. 学院自己在
小的需求
德语辅修课程的新要求
共六个区块如下:
- 辅修德语研究从学生的德语课程安排开始. 学生的语言课程以下的课程不能算在辅修德语课程中. 具有高级德语知识的学生可以在与German研究教师协商后，用一些必修课程代替其他相关课程(例如历史或哲学).
- 学生必须完成GR305.
- GR120不超过1个单位, GR121, GR220, 或者类似的, 可以算在辅修德语课程里吗.
- 学生可以将GR220的一个单元替换为与German研究有明确联系并得到German研究学院批准的其他学科的课程.
- 学生可转学不超过三个学分.
课程
German
(仅限2023- 2024年夏季).
一门德语入门课程，强调四项基本技能——阅读, 写作, 听说理解能力. 符合语言要求.
一门德语入门课程，强调四项基本技能——阅读, 写作, 听说理解能力. 符合语言要求.
阅读材料和练习保持学生之前获得的技能，直到学生能够继续学习201.
阅读材料和练习保持学生之前获得的技能，直到学生能够继续学习201.
探索从中世纪到18世纪德语国家文化的主要元素. 通过对文学文本的研究， 哲学, 艺术与音乐, 考察了从查理曼时代到“神圣罗马帝国”的German文化史上的关键时刻,到启蒙运动. 英语授课. 满足批判性学习:AIM要求.
通过对各种媒介形式的考察，如写作， 电影和音乐, 探索从浪漫主义到现在的德语国家文化的主要元素. 英语授课. 满足批判性学习:AIM要求.
德语半单元课程，强调四项基本技能——阅读, 写作, 听说理解能力. 作为评审，不能代替GR101、GR102、GR201或GR202. (2023- 2024年不提供).
德语半单元课程，强调四项基本技能——阅读, 写作, 听说理解能力. 作为评审，不能代替GR101、GR102、GR201或GR202. (2023- 2024年不提供).
通过对德语语法的系统复习和精选文本的阅读，培养语言能力. (完成这一水平是参加吕讷堡德语学期的必要条件.)符合语言要求.
从德语201开始的德语语法复习的延续, 特别强调通过阅读建立词汇量, 讨论和专题项目. 符合语言要求.
维持学生在高级、中级或更高水平的语言能力.
维持学生在高级、中级或更高水平的语言能力.
参与German戏剧的演出和制作. 以德语呈现. 排演时间:6-8周. (2023- 2024年不提供).
探索选定的主题在German研究(包括文学), 电影, 历史, 哲学, 等.). 全英文授课，所有作业均可用英文完成.
德语语言和文化的高级研究侧重于所有四项技能，重点是写作和对话. 课程内容将包括真实的材料，以提高文化意识，增加学生对当代German文化的了解. 符合语言要求.
继续提高德语的写作和口语能力，注意文体上的细微差别和表达的流畅性. (仅在吕讷堡提供.(2023- 2024年不提供).
学生希望阅读文学作品不包括在他们所采取的课程或桥梁安排困难. 这门课也可以选修 在扩展格式中，I.e. 除以4个街区等于0.5个单元或8个以上块为1个单元.)
学生希望阅读文学作品不包括在他们所采取的课程或桥梁安排困难. 这门课也可以选修 在扩展格式中，I.e. 除以4个街区等于0.5个单元或8个以上块为1个单元.)
德语语言和文化的高级研究侧重于所有四项技能，重点是写作和对话. 课程内容将包括真实的材料，以提高文化意识，增加学生对当代German文化的了解. 符合语言要求.
高级项目将反映学生的学习过程和学术, 个人, 职业兴趣, 而且必须得到主要指导老师的批准.